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ダイズ 豆の成長
科学のアルバム・かがやくいのち (9)
ダイズ 豆の成長
中島 隆 著・写真/白岩 等 監修
定価2,750円 (本体2,500円+税)
  • A4変型判
  • 64ページ
  • ISBN978-4-251-06709-8
小学校低学年から
日本で昔から食べ続けられてきた重要な食料、ダイズ。かたい種が発芽するふしぎや成長のようすをたくさんの写真で紹介します。
メダカ 小川や田んぼにすむ魚
科学のアルバム・かがやくいのち (10)
メダカ 小川や田んぼにすむ魚
草野慎二 著・写真/松浦啓一 監修
定価2,750円 (本体2,500円+税)
  • A4変型判
  • 64ページ
  • ISBN978-4-251-06710-4
小学校低学年から
メダカは童謡に歌われるなど、日本人の暮らしにとても身近な生き物。メダカたちの生きる力と四季の変化を生き抜く姿を描き出します。
アゲハチョウ 完全変態する昆虫
科学のアルバム・かがやくいのち (11)
アゲハチョウ 完全変態する昆虫
伊藤ふくお 著・写真/岡島秀治 監修
定価2,750円 (本体2,500円+税)
  • A4変型判
  • 64ページ
  • ISBN978-4-251-06711-1
小学校低学年から
卵→幼虫→さなぎ→成虫と変態する完全変態の昆虫アゲハチョウ。全く違う姿に形を変えるようす、命のふしぎを見ていきます。
ツバメ 春にくる渡り鳥
科学のアルバム・かがやくいのち (12)
ツバメ 春にくる渡り鳥
亀田龍吉 著・写真/西海 功 監修
定価2,750円 (本体2,500円+税)
  • A4変型判
  • 64ページ
  • ISBN978-4-251-06712-8
小学校低学年から
人が住む場所へやって来て子育をするツバメ。日本へ渡ってきた親鳥の繁殖行動、巣作り、ひなの成長、旅立ちをじっくり観察します。
多様性を大切にするユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザイン < 第2期 >ーつながる・ささえあう社会へー (1)
多様性を大切にするユニバーサルデザイン
神保哲生 監修
定価3,300円 (本体3,000円+税)
  • A4判
  • 47ページ
  • ISBN978-4-251-09394-3
小学校高学年から
様々な文化をもつ人や障害のある人など立場のちがう人びとが、誇りをもち自分らしく生きる社会について考え、多様な視点から解説。
持続可能な社会をつくるユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザイン < 第2期 >ーつながる・ささえあう社会へー (2)
持続可能な社会をつくるユニバーサルデザイン
神保哲生 監修
定価3,300円 (本体3,000円+税)
  • A4判
  • 47ページ
  • ISBN978-4-251-09395-0
小学校高学年から
環境破壊、貧困、紛争、エネルギー問題など地球上には緊急課題がたくさんある。どのような社会をつくっていけばよいかを共に考える。
災害から学ぶユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザイン < 第2期 >ーつながる・ささえあう社会へー (3)
災害から学ぶユニバーサルデザイン
神保哲生 監修
定価3,300円 (本体3,000円+税)
  • A4判
  • 47ページ
  • ISBN978-4-251-09396-7
小学校高学年から
東日本大震災の取材を中心に国内外の災害の教訓をふまえ、防災対策、災害時・災害後の助けあいのあり方、情報提供の方法などを紹介。
おすしですし!
絵本の単行本 (25)
おすしですし!
林 木林 作/田中六大
定価1,430円 (本体1,300円+税)
  • A4判
  • 32ページ
  • ISBN978-4-251-09854-2
就学前から
おすし大好きのすしおくんが、だじゃれや回文、しりとりなどでおすしをにぎる修行の旅へ。ゆかいな親方たちと楽しむことばあそび絵本。
みどりのカーテンをつくろう
絵本の単行本 (24)
みどりのカーテンをつくろう
菊本るり子 作/のぐちようこ
定価1,100円 (本体1,000円+税)
  • A5横変型判
  • 32ページ
  • ISBN978-4-251-09856-6
小学校低学年から
“緑のカーテン”の作り方や効果をやさしく伝える絵本。巻末に実用情報を掲載。自然と協力しあう暮らしを身近なことから始めたい。
ユニバーサルデザイン < 第2期 > ~つながる・ささえあう社会へ~
ユニバーサルデザイン < 第2期 > ~つながる・ささえあう社会へ~ 【全3巻】
神保哲生 監修
揃定価9,900円 (本体9,000円+税)
  • A4判
  • 各47ページ
  • ISBN978-4-251-90479-9
小学校高学年から
今日、ユニバーサルデザインは、地球上のすべての人が生きやすい社会環境をつくるという広い意味で使われています。新学習指導要領でも重要視されている「多様性」「持続可能」「自然災害と防災」を軸に、広い視野に立った社会づくりに関する情報を提示します。

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