「話す・聞く・書く」でアクティブラーニング！ (2)

3・4年生　書き出してまとめる、スピーチ

水戸部修治 監修／永井啓太 絵

これから必須となるアクティブラーニングは「自分自身から生まれ出ることば」や「人の話を聞いて起きる考え方の変化」に、これまで以上に注目し尊重する授業になります。「空気を読んで正解を答える」のではなく、子どもたちには「自分のことば」を見つけて思いを伝えられるようになってほしいと願っています。中学年用は「すぐに意見が思いつかない」ときのために、スピーチの準備やディスカッションの例をわかりやすく示した１冊。